Page 32 - Nowe słowa na start! 8 - język polski, podręcznik

Ojczyzna

Po przeczytaniu
1. Do kogo zwraca się podmiot liryczny? Jak wpływa to na charakter i nastrój
utworu? apostrofa, s. 272
2. W jakiej sytuacji znajduje się osoba mówiąca w wierszu? Jakie uczucia wyraża?
Za pomocą jakich środków stylistycznych podkreśla intensywność swoich uczuć?
3. Uzupełnij w zeszycie notatkę graficzną – krótko opisz lub przedstaw za pomocą
rysunków poetyckie obrazy kraju zaprezentowane w poszczególnych zwrotkach.

zwrotka 1:

kraj
zwrotka 2:
zwrotka 3: piękna przyroda – bociany, grusze

4. Korzystając ze słownika symboli lub innych dostępnych źródeł, wyjaśnij, czego
symbolami są chleb i bocian. Jakie dodatkowe znaczenia wnosi do wiersza
użycie tych słów?
5. Do czego podmiot liryczny odnosi się w czwartej zwrotce? Weź pod uwagę
sytuację Polski w czasach, w których żył poeta.
6. Zinterpretuj sens słów: bez-tęsknota, bez-myślenie, światło-cień w wierszu Moja
piosnka [II].
7. Ustalcie w parach hierarchię wartości osoby, która wypowiada się w wierszu. Jaki
jest światopogląd tej osoby i jakie czynniki miały wpływ na jego ukształtowanie?
8. Jakie skojarzenia wywołuje słowo piosnka użyte w tytule? Jak rozumiesz tytuł
utworu Cypriana Norwida?
9. Czy dostrzegasz związek między obrazem Józefa Chełmońskiego a utworem
Cypriana Norwida? Uzasadnij swoje zdanie.

Józef Chełmoński, Bociany,
1900 r. Dzieło przedstawia polski
krajobraz z przełomu XIX i XX w. –
podczas przerwy na posiłek oracz
i dziecko przypatrują się kluczowi
bocianów na wiosennym niebie.

82